Trường Tiểu học Oxford tại Anh đã tiên phong trong việc đổi mới phương pháp giáo dục bằng cách tích hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy. Quyết định này đã mang lại một luồng gió mới, tạo nên sự hào hứng trong học sinh và biến đổi hoàn toàn bầu không khí học tập trong lớp học. Tại lớp học năm 2 của trường, học sinh được khuyến khích học tập thông qua trò chơi, không chỉ giúp chúng phát triển năng lượng mà còn tăng cường tương tác với bạn bè.
Phương pháp giáo dục đổi mới này cho phép trẻ em tự do di chuyển, khám phá và tạo ra nhiều hoạt động thú vị. Thay vì chỉ nghe giảng, các em được học về tiền bạc và toán học thông qua các trò chơi hấp dẫn. Hiệu trưởng Tina Farr tin rằng, phương pháp này có thể thay thế những hoạt động giáo dục không hiệu quả khác và đã quyết định áp dụng cách giảng dạy này cho nhiều cấp học khác.
Trường Tiểu học Oxford đã đạt được thành công đáng kể khi vượt qua cuộc thanh tra của Văn phòng Tiêu chuẩn Giáo dục, Dịch vụ và Kỹ năng Trẻ em (Ofsted) vào tháng 6/2025. Các chuyên gia đánh giá cao rằng việc đưa trò chơi vào trường học có thể là một giải pháp hiệu quả để giải quyết cuộc khủng hoảng về sức khỏe thể chất và tinh thần của trẻ em hiện nay.
Ông Michael Follett, Giám đốc của Opal Play, cho biết rằng trò chơi đóng vai trò quan trọng trong việc giúp trẻ em phát triển kỹ năng xã hội, tạo nên sự hạnh phúc và khỏe mạnh hơn. Tuy nhiên, tại Anh, việc cắt giảm thời gian chơi trong chương trình giảng dạy đã trở thành một thách thức lớn đối với các trường học.
Các chuyên gia và nghị sĩ đảng Lao động Kim Leadbeater kêu gọi có một cái nhìn toàn diện hơn về hạnh phúc để đảm bảo mọi người có sức khỏe tốt và bảo vệ quyền được vui chơi của trẻ em. Do đó, hệ thống giáo dục cần được thay đổi ngay lập tức để phù hợp với nhu cầu của trẻ em và khoa học thần kinh hiện đại. Điều này không chỉ giúp trẻ em phát triển toàn diện mà còn chuẩn bị cho chúng một tương lai tươi sáng hơn.